培训项目定制

 


企业方困惑与期待

虽然从概念上企业认同提升管理者的领导力能够利于企业发展,但观念转变和能力提升需要过程,并且其体现不直接,效果也不明显。企业对领导力培训的投入产出存有疑惑。

--企业方期待着能够真正的带来问题的解决,业绩的提升和管理者能力和行为的改变的领导力培训项目。

 

企业HR困惑与期

培训管理者所面对领导力提升的概念本身就定义模糊难以量化,受训者呈现出来的管理问题也纷繁复杂,多维度,多角度。所谓的最好的领导也没有究竟答案,多凭感性认知。加上市场上的管理理论品类众多,性能各异,真假难辨。培训工作需要兼顾内容,形式和产出。既要产生实际改变,又要证明培训效果。

--培训管理者期待能够做出针对性强,效果显著,大家认可的领导力培训项目。

 

受训者困惑与期待

受训者接收培训时,常常发现课上的培训的内容或与工作和业务困境的相关性不够,或者内容庞杂难以消化和应用。而课后没有足够的机会应用所学,学习和应用后没有足够的反馈与鼓励。加之强大的工作环境与惯性影响,使学习效果大打折扣。

--受训者期待着针对性强,能够帮助解决管理挑战,并且符合学习成长规律,有趣有料的培训项目。

 

如果您有以上的困惑和期待,您需要的是一个以问题解决为方向,以优秀课程为基础,也精准实用为原则,以系统设计为形式的学习项目。

 

 

麦肯特项目定制流程



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麦肯特培训项目定制分为五个环节(三个阶段):

第一阶段:项目分析阶段,需求分析,确定培训项目目标&培训项目产出。

第二阶段:项目设计阶段,根据前期的需求分析,目标产出的确定以及项目条件设计项目框架和细节。

第三阶段:项目实施阶段,分为细节实施,项目运营,和项目模块评估。


第一阶段:需求分析--分析阶段分为项目内容分析和项目条件分析。

1. 准确分析项目需求,确定项目内容,需从三个角度出发:宏观战略的角度、问题解决的角度、量化测评的角度。

2. 需求分析还需要考虑项目运营的外部条件,包含:目标学员的情况,运营环境和企业现有的培训资源。

以下为麦肯特为某公司设计中高层领导力项目的方案之部分内容样本。


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第二阶段:框架设计--分为项目框架设计、评估系统设计,以及运营宣传设计。

1. 根据前期的需求分析确定培训内容,设计针对于目标学员的一定周期的培训框架和模块内容。

2. 为达到整体的项目目标,将不同的模块内容串接成一个整体,需要设计每一模块的评估系统,对目标学员的情况有一个全面整体的把握。

3. 为确保项目顺畅执行,需要设计借助学员的影响力的适当的运营流程和宣传计划,增加项目影响力,提升学员的学习热情。

以下为麦肯特为某公司设计中高层领导力项目的方案之部分内容样本。


项目全景图


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第三阶段:项目实施—每一模块的核心内容确定(外采or内部开发),促动和评估。

1. 根据项目设计选定课程-理论支撑&实施环节,兼顾整体框架的要求,推进每一个环节落实。

2. 每一个模块中加入促动环节,其作用正如发动机中的润滑油,动员、促进、鼓励学员的学习热情,确保学习环节的正常执行和目标达成。

3. 评估环节,在项目中阶段性复盘,经验总结和迭代。实施每一模块的核心内容确定

以下为麦肯特为某公司设计中高层领导力项目的方案之部分内容样本。


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-----文案-----

 

第一阶段:需求分析--分析阶段分为项目内容分析和项目条件分析。

1. 准确分析项目需求,确定项目内容,需从三个角度出发:宏观战略的角度、问题解决的角度、量化测评的角度。

2. 需求分析还需要考虑项目运营的外部条件,包含:目标学员的情况,运营环境和企业现有的培训资源。

以下为麦肯特为某公司设计中高层领导力项目的方案之部分内容样本。

 

 

第二阶段:框架设计--分为项目框架设计、评估系统设计,以及运营宣传设计。

1. 根据前期的需求分析确定培训内容,设计针对于目标学员的一定周期的培训框架和模块内容。

2. 为达到整体的项目目标,将不同的模块内容串接成一个整体,需要设计每一模块的评估系统,对目标学员的情况有一个全面整体的把握。

3. 为确保项目顺畅执行,需要设计借助学员的影响力的适当的运营流程和宣传计划,增加项目影响力,提升学员的学习热情。

以下为麦肯特为某公司设计中高层领导力项目的方案之部分内容样本。

 

第三阶段:项目实施每一模块的核心内容确定(外采or内部开发),促动和评估。

1. 根据项目设计选定课程-理论支撑&实施环节,兼顾整体框架的要求,推进每一个环节落实。

2. 每一个模块中加入促动环节,其作用正如发动机中的润滑油,动员、促进、鼓励学员的学习热情,确保学习环节的正常执行和目标达成。

3. 评估环节,在项目中阶段性复盘,经验总结和迭代。

以下为麦肯特为某公司设计中高层领导力项目的方案之部分内容样本。

 

 


麦肯特项目定制优势

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